Por: Luis Gonzalo Segovia Quintero

Son momentos de crisis para la educación universitaria mediada por las TIC. Es evidente que el nuevo rol del docente como facilitador del conocimiento en una educación mediada por las TIC puede ayudar a resolver problemas relacionados con la atención, paciencia y perseverancia señalados por Bauman (2016), debemos considerar que la admisión a un gran número de población, probablemente requiera la combinación de varios métodos de educación a distancia, para superar las dificultades. La planificación del aprendizaje será vital. Otra habilidad será la de estimular el diálogo, gestionar las emociones en el aula virtual, así como la evaluación. Hay muchos desafíos que los estudiantes y los maestros deben superar con el apoyo mutuo.

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