Sean ustedes bienvenidas y bienvenidos a la catorceava lección de la versión radial del curso “Educar en tiempos de crisis: preparación para el retorno a la escuela”, titulada dimensión afectiva y socioemocional en el retorno a clases.
En la lección de hoy:
Tuvimos hoy una  conversación con la invitada Alix Jaimes Moreno sobre los aspectos psicosociales que han sido considerados en su experiencia trabajando en la iniciativa de lo Círculos de Aprendizaje en Arauca, Colombia, junto a UNICEF y la Corporación Infancia y Desarrollo.
Luego leímos las recomendaciones y pasos sobre Salud mental y apoyo psicosociales del texto “Orientación para la prevención y el control del COVID - 19 en las escuelas” dentro de los cuales resumimos en:

Trabajar con las comunidades
Procurar contar con  los servicios en salud mental y apoyo psicosocial
Asegurar la inclusión
Asegurar que los mecanismos de aprendizaje a distancia no exponen a niños, niñas y adolescentes a situaciones de violencia en línea
Capacitar y apoyar a los trabajadores que proporcionan servicios de salud mental
Revisar y fortalecer los sistemas de remisión de pacientes
Y entablar una escucha activa, entre otros.

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