Síntesis del Episodio "Ideas para los últimos días de clase"

¿No sabes qué hacer estos últimos días de clase? Por aquí te comparto algunas ideas para poner en práctica estos días y sobrevivir.

Escuchar "Ideas para los últimos días de clase"

Más episodios del podcast Mamá Oposita

• Mi evolución a lo largo de las convocatorias de opos
• Aprender a descansar
• Reflexiones de fin de curso
• Ideas para la recta final
• Día a día del docente y coordinación de equipos
• Oposiciones: equilibrio y sacrificios
• ¿Cómo lo llevo? Trabajo y oposición.
• Preguntas y respuestas. Hablo sin filtros
• Resaca opositoril. Empezamos de nuevo.
• Nuevos comienzos. Trabajo y oposición.
• Maternidad vs oposiciones. Abrimos melón.
• ¿Qué ha pasado? Oposiciones 2023.
• Pase lo que pase, orgullosa de mí
• Reflexiones a un mes de las opos
• Frustración, ansiedad y tiempo efectivo opositando
• Vivir mientras estudias la oposición
• Llevar una clase complicada
• Trucos para dedicar el tiempo justo a preparar las clases
• Retomar la oposición
• Ideas para los últimos días de clase
• Lo más importante eres tú
• Pasar por 1001 centros y no morir en el intento
• Reflexiones de una profe interina
• Qué hacer en clase ese día que no te da la vida
• Reflexión y autocrítica de la oposición
• Vida de una profe interina
• Organización para profes novatos
• Volver a empezar
• Mi experiencia en las oposiciones de 2021
• Reflexiones sobre la recta final
• Organización de lo urgente y lo importante
• El bloqueo del opositor
• ¿Qué hago si no me sale tema?
• Defensa de la Programación Didáctica
• Programación Didáctica Avanzada
• Trabajar, opositar y conciliar
• Opositar y trabajar no es tan malo
• Opositar en plena pandemia
• Importancia de los hábitos para opositores
• Técnicas de Estudio: el método ABSUME y las Tarjetas orgánicas
• Organización de la casa: El Método Flylady
• Me siento culpable
• Técnicas de Estudio: el Podcast Evolucionado y el Método Feynman
• Dime cómo estudias y te diré cómo eres
• La Zona de Confort
• La "Power Hour"
• Parte 3. La Programación Didáctica
• Parte 2. El práctico.
• Parte 1. El tema.
• ¿Cómo me organizo?
• Opositora autónoma: mi experiencia.
• Estudiando con Pocoyó
• Yo no puedo
• Me presento