Continuamos esta nueva temporada con una serie de recomendaciones sobre la importancia que tiene para el alumnado de altas capacidades el innovar en el aula. En esta ocasión, nuestra presentadora Ana Gordón comparte espacio radiofónico con la Inés Irizo, especialista en altas capacidades con amplia experiencia profesional en el ámbito educativo. Ambas nos invitan a sentarnos en la llamada clase invertida o flipped classroom, metodología que ya interesa a muchos docentes, familias y, en especial, a nuestro alumnado con altas capacidades. Se trata de una metodología que permite al alumnado ser el verdadero protagonista de su proceso de aprendizaje mientras que el docente le acompaña en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación para así favorecer un aprendizaje individualmente más profundo y significativo, personalmente pautado, pero igualmente lleno de motivación y colaboración entre el alumnado. Lejos de delegar el rol de docente en el alumnado, la clase invertida supone un esfuerzo interdisciplinar relevante del equipo docente sobre todo en las fases de planificación y evaluación.

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