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Escuchar "#12 Experiencias docentes con Arduino, con Socorro Valero"
Síntesis del Episodio
¿Te imaginas una clase de matemáticas donde los materiales principales son sensores de movimiento, herramientas electrónicas, algunos computadores, paneles solares, y placas microcontroladores? Esta clase de matemáticas es real y corresponde a la realidad de la profesora Socorro Valero de Tamaulipas, México. Con la ayuda de sus estudiantes, Socorro ha dado un vuelco a su práctica docente, transformando su sala de clases en un laboratorio matemático donde sus estudiantes realizan experimentos para analizar fenómenos reales, y claro, modelarlos matemáticamente.
Esta revolución en su práctica docente ha sido posible en parte, gracias a la integración de tecnologías libres como Arduino, lo cual ha propiciado que la profesora Socorro y sus estudiantes se conviertan en usuarios y creadores de tecnología, en vez de ser simples consumidores tecnológicos. Además, esta experiencia realizada en una escuela pública, ha logrado lo que tantos expertos y sistemas educativos predican sin mayores resultados: democratizar el conocimiento. La profesora Socorro Valero junto a sus estudiantes lo han logrado, gracias, entre otras cosas, a la integración de tecnologías libres -como Arduino- a sus clases de matemáticas.
De la clase de matemáticas como un laboratorio, de los experimentos con Arduino, de la democratización del conocimiento y mucho más, te lo contamos en el duodécimo episodio de Aula Abierta.
ÍNDICE DEL EPISODIO
(00:17) Editorial: Experiencia docente con Arduino para democratizar el conocimiento.
(03:34) Saludo y estructura del episodio 12.
(05:10) Presentación de la invitada: Socorro Valero.
(06:39) Conversación sobre Experiencias docentes con Arduino.
(55:52) Evento del Mes: Yami-Ichi con Doreen Ríos.
(61:03) Datos de contacto del podcast Aula Abierta.
DATOS DE CONTACTO
🐦twitter.com/AulaAbiertaPod
📷instagram.com/aulaabiertaoficial
🐦twitter.com/zergiorubio
🐦twitter.com/CCDmx
💌 [email protected]
CRÉDITOS
Aula Abierta es una idea original de Sergio Rubio-Pizzorno, realizada como una colaboración entre el Centro de Cultura Digital y Sergio Rubio-Pizzorno.
Esta revolución en su práctica docente ha sido posible en parte, gracias a la integración de tecnologías libres como Arduino, lo cual ha propiciado que la profesora Socorro y sus estudiantes se conviertan en usuarios y creadores de tecnología, en vez de ser simples consumidores tecnológicos. Además, esta experiencia realizada en una escuela pública, ha logrado lo que tantos expertos y sistemas educativos predican sin mayores resultados: democratizar el conocimiento. La profesora Socorro Valero junto a sus estudiantes lo han logrado, gracias, entre otras cosas, a la integración de tecnologías libres -como Arduino- a sus clases de matemáticas.
De la clase de matemáticas como un laboratorio, de los experimentos con Arduino, de la democratización del conocimiento y mucho más, te lo contamos en el duodécimo episodio de Aula Abierta.
ÍNDICE DEL EPISODIO
(00:17) Editorial: Experiencia docente con Arduino para democratizar el conocimiento.
(03:34) Saludo y estructura del episodio 12.
(05:10) Presentación de la invitada: Socorro Valero.
(06:39) Conversación sobre Experiencias docentes con Arduino.
(55:52) Evento del Mes: Yami-Ichi con Doreen Ríos.
(61:03) Datos de contacto del podcast Aula Abierta.
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