¿Cómo resistir y enseñar en espacios hostiles?

¿Cómo enseñar la justicia social en espacios que son hostiles a mi identidad?

¿Qué puedo hacer yo en espacios de hostilidad?


1. Reafirmar mi identidad. Mi presencia en este espacio ya es resistencia. 

2. Trabajar en la diversidad desde lo cotidiano (música, hablar de personas que conocemos).

3. Actuar con intencionalidad: ¿qué voz, qué narrativa y qué historia está predominando en esta lección?


Pilares de la clase: vulnerabilidad, empatía y respeto.



Pregunta para trabajar en el diario y reflexionar:
¿Cómo puedo hacer resistencia desde mi práctica cotidiana? ¿Quiénes son mis compañeras de lucha? ¿Dónde puedo encontrar apoyo?

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