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Escuchar "Resultados del aprendizaje como configuraciones de la Pedagogia, el Curriculo y la Didáctica "
Síntesis del Episodio
Es imposible medir el aprendizaje humano. Saber, aprender y aprendizaje no son lo mismo. Debemos concentrarnos en el proceso, no en el resultado. La evaluación y la calificación siempre son subjetivas, nunca objetivas. La evaluación es cualitativa y la calificación es cuantitativa. Los Resultados del aprendizaje son configuraciones de la Pedagogia, el Curriculo y la Didáctica.
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