Hoy 21 de febrero es el día internacional de la lengua materna.
Desde 2002, se observa el Día Internacional de la Lengua Materna, con el objetivo de promover el multilingüismo y la diversidad cultural.
En su portal de internet, la UNESCO alerta a las naciones del mundo de que cada dos semanas desaparece una lengua que se lleva consigo todo un patrimonio cultural e intelectual.
Al menos el 43% de las 6000 lenguas que se estima que se hablan en el mundo están en peligro de extinción. Tan solo unos pocos centenares de idiomas han tenido el privilegio de incorporarse a los sistemas educativos y al dominio público, y menos de un centenar se utilizan en el mundo digital.
Cuando una lengua muere, se muere un mundo completo. Con las palabras que nos enseñaron nuestra madre y nuestros abuelos, que compartimos con una comunidad o un país, nombramos todo lo que nos rodea, pero también lo que nos habita, nuestros pensamientos y sentimientos. El amor, la poesía, la costumbre, las leyendas, la música hecha canción, todo pasa por la lengua: Esa traducción del mundo que se revela por la boca.
Miguel León Portilla lo dice de manera exacta y magistral en su poema: Cuando muere una lengua.
Cuando muere una lengua
las cosas divinas,
estrellas, sol y luna;
las cosas humanas,
pensar y sentir,
no se reflejan ya
en ese espejo.

Cuando muere una lengua
todo lo que hay en el mundo,
mares y ríos,
animales y plantas,
ni se piensan, ni pronuncian
con atisbos y sonidos
que no existen ya.

Cuando muere una lengua
entonces se cierra
a todos los pueblos del mundo
una ventana, una puerta,
un asomarse
de modo distinto
a cuanto es ser y vida en la tierra.

Cuando muere una lengua,
sus palabras de amor,
entonación de dolor y querencia,
tal vez viejos cantos,
relatos, discursos, plegarias,
nadie, cual fueron,
alcanzará a repetir.

Cuando muere una lengua,
ya muchas han muerto
y muchas pueden morir.
Espejos para siempre quebrados,
sombra de voces
para siempre acalladas:
la humanidad se empobrece.
Nos acompañarán en este programa lleno de diversidad lingüística, autoridades académicas del Centro de Estudios Universitarios Xhidza (CEU-XHIDZA) que es una comunidad de Aprendizaje inspirada en el diálogo intercultural y de saberes. El centro considera que el conocimiento no es sólo para interpretar el mundo, sino para cambiarlo. SE desea compartir un proceso educativo de investigación y aprendizaje constante, donde la enseñanza se inspira en la experiencia propia de la vida, la cosmovisión, y la interrelación con los otros seres del que se aprende, del que guía y del pueblo Xhidza (Zapoteco).
Su lema reza: “Percibir y crear los ecos del mundo”
Laura Escobar y Oliver Fröhling, así como Araceli Mancilla nos acompañarán a lo largo del programa para contarnos todo acerca del Centro de Estudios Universitarios Xhidza (CEU-XHIDZA) y de la AC que lo crea Servicios Universitarios y redes de conocimientos en Oaxaca, SURCO.

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