Este podcast narra la experiencia de un docente que decide usar la inteligencia artificial (IA) para ayudar a su hijo de nueve años con una tarea escolar: escribir una fábula. Para asegurar un uso ético y responsable de la IA, el padre no busca que la máquina haga el trabajo, sino que sirva como una herramienta de apoyo. El proceso comienza con el padre y el hijo interactuando con la IA para entender la estructura de una fábula y las características de sus personajes. Luego, el niño aporta las ideas clave como los personajes, el escenario y la moraleja, centrada en el respeto en el aula. Finalmente, utilizan ChatGPT para generar la fábula basándose en estas ideas, y el niño participa activamente en la revisión y modificación de la historia, lo que demuestra un aprendizaje colaborativo y el uso de la IA como un facilitador, no como un reemplazo del esfuerzo personal.

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