Programa Nacional de Inducción

Programa Nacional de Inducción

Por: Carlos
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Introducción.Liderar la gestión del acompañamiento en el centroDirctores_M6_1 06/01/2020
4.1. Los preparativos.Dirctores_M6_4.1 06/01/2020
3.1. ¿Qué son los Grupos de Apoyo entre Profesores?Dirctores_M6_3.1 06/01/2020
3.3. ¿Cómo trabajan los Grupos de Apoyo entre Profesores?Dirctores_M6_3.3 06/01/2020
6. Análisis de una experienciaDirectores_M6_6 06/01/2020
3. Los Grupos de Apoyo entre ProfesoresDirctores_M6_3 06/01/2020
5. Los Grupos de Apoyo entre Profesores como experiencia de innovaciónDirctores_M6_5 06/01/2020
4.3. Su desarrollo y evaluaciónDirctores_M6_4.3 06/01/2020
4.2. Su sentido y necesidad de compromisoDirctores_M6_4.2 06/01/2020
3.2. Características de los Grupos de Apoyo entre ProfesoresDirctores_M6_3.2 06/01/2020
2. Los directivos como promotores del acompañamiento.Dirctores_M6_2 06/01/2020
2.2. Estrategias que contribuyen a la gestión del acompañamientoDirctores_M6_2.2 06/01/2020
2.1. Liderar la gestión del acompañamiento.Dirctores_M6_2.1 06/01/2020
4. La puesta en marcha de los Grupos de Apoyo entre ProfesoresDirctores_M6_4 06/01/2020
6.Los Círculos de aprendizaje_ La evaluación entre iguales_Tutores_M5_6 24/12/2019
3 Evaluación EN la formación_Tutores_M5_3 24/12/2019
2.1 Evaluación de necesidades_Tutores_M5_2_1 24/12/2019
7. Evaluación DE la formación_ Evaluación del impacto_Tutores_M5_7 24/12/2019
5. Los Ciclos de Mejora_ la Evaluación del acompañante_Tutores_M5_5 24/12/2019
2. Evaluación PARA la formación_Tutores_M5_2 24/12/2019
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