Escuchar "Tifloclub-UTLAI podcast, Especial nº 6 V jornadas, a Coruña 2014"
Síntesis del Episodio
La celebración de las v jornadas de Tecnología están cada vez más cerca. Nosotros seguimos acercando parte de los contenidos y algunos de los ponentes que estarán en a Coruña en el mes de diciembre.
En esta ocasión, Manolo entrevista a Noelia Ruiz Martínez, que es una de las personas que impartirá el taller: NVDA: un lector de pantalla de código abierto.
Desde la página de UTLAI podéis descargar la documentación que Noelia ha querido poner ya a disposición de los oyentes del podcast y los visitantes de nuestra web:
Después con Meritxell Aymerich charlamos sobre la accesibilidad de las páginas webs y de lo que los usuarios podemos hacer para reclamar que se eliminen las barreras que muchas veces nos ponen para navegar por ellas.
Damos las gracias a Alfonso, Marisa, José María y Manolo, por este nuevo podcast y os recordamos, que si no lo habéis hecho, podéis inscribiros todavía en las V Jornadas a través del formulario de inscripción que encontraréis en la web.
En esta ocasión, Manolo entrevista a Noelia Ruiz Martínez, que es una de las personas que impartirá el taller: NVDA: un lector de pantalla de código abierto.
Desde la página de UTLAI podéis descargar la documentación que Noelia ha querido poner ya a disposición de los oyentes del podcast y los visitantes de nuestra web:
Después con Meritxell Aymerich charlamos sobre la accesibilidad de las páginas webs y de lo que los usuarios podemos hacer para reclamar que se eliminen las barreras que muchas veces nos ponen para navegar por ellas.
Damos las gracias a Alfonso, Marisa, José María y Manolo, por este nuevo podcast y os recordamos, que si no lo habéis hecho, podéis inscribiros todavía en las V Jornadas a través del formulario de inscripción que encontraréis en la web.
Más episodios del podcast Podcast Tifloclub-UtLAI
Tifloclub-UTLAI el podcast, nº 16
04/03/2015
ZARZA Somos ZARZA, la firma de prestigio que esta detras de los grandes proyectos en tecnología de la información.