Escuchar "Pensamiento complejo, para una educación transdisciplinaria"
Síntesis del Episodio
Primera exposición a cargo del Dr. Juan Miguel Gonzáles, quien empezó rompiendo esquemas, es decir logró que muchos nos sorprendiéramos con temas y acciones que rompen el paradigma actual. Contó que no es la primera vez que dicta esta conferencia en nuestra universidad. Dijo que hace dos años estuvieron en este mismo salón, grupos de las facultades de: farmacia, salud, ingeniería y otros, muy entusiasmados.
Preguntó el Dr. Juan Miguel Gonzáles - ¿y el trabajo donde a quedado? - No ve el avance, ni el desarrollo de parte de los profesores que participaron en aquel entonces.
Se sentaron las bases teóricas pero no se ha avanzado más hacia la educación compleja y de transdisciplinariedad.
Afirmó que de diversas teorías nace la complejidad, los fractales, la teoría del caos, etc. etc.
La incertidumbre, debe servirnos para el avance, pero la universidad no la quiere aprovechar como una oportunidad.
Lo complejo no es sinónimo de dificultad; confundimos la palabra complejidad con lo difícil.
Escuchemos atentamente parte de la conferencia del Dr. Gonzáles.
Preguntó el Dr. Juan Miguel Gonzáles - ¿y el trabajo donde a quedado? - No ve el avance, ni el desarrollo de parte de los profesores que participaron en aquel entonces.
Se sentaron las bases teóricas pero no se ha avanzado más hacia la educación compleja y de transdisciplinariedad.
Afirmó que de diversas teorías nace la complejidad, los fractales, la teoría del caos, etc. etc.
La incertidumbre, debe servirnos para el avance, pero la universidad no la quiere aprovechar como una oportunidad.
Lo complejo no es sinónimo de dificultad; confundimos la palabra complejidad con lo difícil.
Escuchemos atentamente parte de la conferencia del Dr. Gonzáles.
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