Escuchar "LDD17x36 - E.P. Thompson. Historia, clase y la miseria de la teoría"
Síntesis del Episodio
En la Miseria de la teoría, originalmente publicado a finales de la década de los 70 del pasado siglo, el historiador E.P. Thompson polemizó con el filósofo Althusser y el marxismo estructuralista del momento. Y es que la corriente que representaba el filósofo francés condenaba al olvido la experiencia concreta de empoderamiento colectivo de los sectores subalternos. Una tendencia que fue muy influyente y contra la que Thompson batalló.
Aprovechamos la nueva edición de Verso Libros, para hablar con Julio Martínez-Cava, autor del prólogo y especialista en el historiador británico.
Nos adentraremos en al figura de Thompson, su obra La Formación de la clase obrera en Inglaterra, su concepción de clase, conciencia de clase, experiencia...
Para terminar en las discusiones con Althuser, las excesivas abstracciones y las corrientes del marxismo que tendían a invisibilizar a "la clase real" y negarle su propia agencia.
Dicho de otra forma, a través de Thompson y esa discusión con Althuser en La miseria de la teoría, tendremos la oportunidad de hablar de Historia, el papel del sujeto, la clase como un proceso relacional, el papel de las experiencias de lucha y organización, las tradiciones... en su auto-constitución, etc.
Recordad que podéis colaborar con el podcast dándole a apoyar en el canal del programa en ivoox
Aprovechamos la nueva edición de Verso Libros, para hablar con Julio Martínez-Cava, autor del prólogo y especialista en el historiador británico.
Nos adentraremos en al figura de Thompson, su obra La Formación de la clase obrera en Inglaterra, su concepción de clase, conciencia de clase, experiencia...
Para terminar en las discusiones con Althuser, las excesivas abstracciones y las corrientes del marxismo que tendían a invisibilizar a "la clase real" y negarle su propia agencia.
Dicho de otra forma, a través de Thompson y esa discusión con Althuser en La miseria de la teoría, tendremos la oportunidad de hablar de Historia, el papel del sujeto, la clase como un proceso relacional, el papel de las experiencias de lucha y organización, las tradiciones... en su auto-constitución, etc.
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