Escuchar "Programa 30-julio-2016"
Síntesis del Episodio
Un nuevo modelo educativo después de la reforma educativa.
MODELO EDUCATIVO
Cinco ejes:
1) Escuela en el centro. Fortalecer las comunidades educativas, consejos técnicos y consejos escolares. Transitar a un sistema más horizontal.
* Dar acompañamiento y supervisión pedagógica, para ejercer mayor autonomía.
* Materiales educativos variados, suficientes y adecuados
* Infraestructura escolar digna, segura y accesible
* Equipamiento adecuado
* Menos carga burocrática para los maestros, para que puedan concentrarse en la enseñanza.
2) Plan y programas de estudios para cada nivel educativo
3) Modelo de desarrollo profesional centrado en el mérito individual
· Fortalecimiento de la formación inicial en normales y universidades
· Formación continua, permanente, útil, a la medida de las necesidades de los maestros.
4) Inclusión y equidad
· Prioridad al acceso y permanencia de quienes se encuentran en desventaja: indígenas, gente con mayores carencias. (escuelas multigrado).
5) Gobernanza del sistema educativo,
· pluralidad de actores con responsabilidades claras,
· coordinación para lograr una gestión y resultados eficientes y eficaces
MODELO EDUCATIVO
Cinco ejes:
1) Escuela en el centro. Fortalecer las comunidades educativas, consejos técnicos y consejos escolares. Transitar a un sistema más horizontal.
* Dar acompañamiento y supervisión pedagógica, para ejercer mayor autonomía.
* Materiales educativos variados, suficientes y adecuados
* Infraestructura escolar digna, segura y accesible
* Equipamiento adecuado
* Menos carga burocrática para los maestros, para que puedan concentrarse en la enseñanza.
2) Plan y programas de estudios para cada nivel educativo
3) Modelo de desarrollo profesional centrado en el mérito individual
· Fortalecimiento de la formación inicial en normales y universidades
· Formación continua, permanente, útil, a la medida de las necesidades de los maestros.
4) Inclusión y equidad
· Prioridad al acceso y permanencia de quienes se encuentran en desventaja: indígenas, gente con mayores carencias. (escuelas multigrado).
5) Gobernanza del sistema educativo,
· pluralidad de actores con responsabilidades claras,
· coordinación para lograr una gestión y resultados eficientes y eficaces
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