Paradoja educativa es un proyecto que nace del aula para el aula, es el deseo de un grupo de tutores del Programa Todos a Aprender (PTA) por trascender a otros escenarios dentro de la formación y acompañamiento a los docentes y, a través del cual, se pretende atrapar el interés y la motivación para el acercamiento a contenidos educativos actualizados y de interés permanente dentro de este campo. Equipo de trabajo de docentes tutores:Julián MarínJesús PérezJohanna GallegoGladys María RiveraLilian Cristina ArteagaCarlos Mario CarmonaMarly Alejandra QuicenoLuz Greise Arbeláez MesaGerardo Elias Sepúlveda RestrepoPrograma Todos a Aprender Entidad Territorial AntioquiaMinisterio de Educación Nacional de Colombia

Últimos episodios del podcast Paradoja educativa

• Episodio 14. Estrategias para enseñar a leer y a escribir en el grado primero
• Episodio 13. Estrategias para abordar el pensamiento espacial en la básica primaria
• Episodio 12. Criterios de evaluación, una mirada democrática y participativa en la escuela
• Episodio 11. Enseñanza del lenguaje a partir de situaciones comunicativas auténticas
• Episodio 10. ¿Qué obras literarias leer con estudiantes de la básica primaria?
• Episodio 9. El sentido de la educación inicial
• Episodio 8. Enseñanza del pensamiento métrico en la básica primaria
• Episodio 7. La literatura: La mejor ventana para asomarse al mundo y ver
• Episodio 6. La educación inicial como eje del desarrollo integral de los niños y las niñas
• Episodio 5 Tres fases en la enseñanza de conceptos matemáticos: Concreto, pictórico y simbólico
• Episodio 4. La literatura, mundos posibles
• Episodio 3 ¿Cómo hacer de la evaluación una evaluación formativa?
• Episodio 1. Características de la evaluación formativa
• Episodio 2. ¿Evaluar o no evaluar? esa es la cuestión