En los últimos años se han complejizado las dinámicas de convivencia y aprendizaje dentro de la sala de clases.Los educadores se enfrentan a una sobrecarga creciente, tratando de atender las necesidades particulares de cada estudiante, en un sistema que no ha evolucionado para dar una respuesta integral y efectiva a la inclusión escolar.Es urgente una estrategia que asegure que los niños con necesidades especiales tengan más tiempo diario de atención personalizada para potenciar sus aprendizajes y socialización.Es crucial que reconozcamos la importancia de brindarles a los profesores el tiempo y recursos necesarios para su desempeño profesional y bienestar emocional. Proveer más recursos financieros, humanos, técnicos y tecnológicos junto con promover una cultura de apoyo y valoración de la docencia.Para tener estudiantes curiosos y felices necesitamos profesores contentos y proactivos.  Entonces, uno de los focos de las políticas educativas debe ser el bienestar y calidad de vida de los principales actores del proceso educativo: estudiantes y docentes, cautelando que todos los alumnos accedan a aprendizajes relevantes, haciendo así posible una real inclusión educativa. 

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