Escuchar "032 La Tienda Matemática 060917"
Síntesis del Episodio
Recordamos a Marin Mersenne, Marin Mersennus o le Père Mersenne (Oizé, 8 de septiembre de 1588 – París, 1 de septiembre de 1648).
1- Situación Problemática: La profesora escribió un número en su cuaderno y le pidió a sus alumnos que lo adivinaran, por ello les dio algunas pistas:
Tiene cuatro cifras y es capicúa
Reordenando las cifras del número no se puede formar un número primo.
El número formado por las dos primeras cifras es par.
El número formado por las tres primeras cifras es múltiplo de 3.
El número es múltiplo de 4.
No tiene todas sus cifras iguales.
¿Podrías ayudarlos?¿Son necesarios todos los datos?
2- Situación Problemática: Analía estaba estudiando los cuadrados de los números naturales y notó que se podían escribir como suma de 2 números primos. ¿Esto es así para todos los cuadrados de números naturales?
Curiosidad, texto sobre: Un Modelo de enseñanza centrada en el estudiante, Momento de Adivinar.
1- Situación Problemática: La profesora escribió un número en su cuaderno y le pidió a sus alumnos que lo adivinaran, por ello les dio algunas pistas:
Tiene cuatro cifras y es capicúa
Reordenando las cifras del número no se puede formar un número primo.
El número formado por las dos primeras cifras es par.
El número formado por las tres primeras cifras es múltiplo de 3.
El número es múltiplo de 4.
No tiene todas sus cifras iguales.
¿Podrías ayudarlos?¿Son necesarios todos los datos?
2- Situación Problemática: Analía estaba estudiando los cuadrados de los números naturales y notó que se podían escribir como suma de 2 números primos. ¿Esto es así para todos los cuadrados de números naturales?
Curiosidad, texto sobre: Un Modelo de enseñanza centrada en el estudiante, Momento de Adivinar.
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