El proyecto transformador “UN LECTOR Y ESCRITOR SOÑADOR”, propone una serie de estrategias novedosas, dinámicas, divertidas e interactivas con el fin de fortalecer la práctica pedagógica en la institución educativa American Language School – A.L.A.S, Municipio de Garzón, Departamento del Huila, entre estudiantes y docentes; permitiendo reforzar las habilidades lecto-escritoras que se vieron afectadas durante dos años consecutivos con la Pandemia y la virtualidad. Las estrategias están enfocadas en la problemática de aprendizaje de lecto – escritura, evidenciadas en esta población.

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