Juan Ignacio Pozo(2008) refiere que un buen aprendizaje es entendido como cambio duradero y generalizable. Para que esto sea posible es necesario articular la organización de las actividades con las metas de aprendizaje que se pretende logar, las que deben ajustarse a las demandas o las necesidades de aprendizaje que se le plantean al aprendiz. Para ayudar a alguien a aprender hay que buscar un equilibrio entre lo que hay que aprender, la forma en que se aprende y las actividades prácticas diseñadas para promover ese aprendizaje.

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