Esta investigación explora las posibles situaciones que generan en los niños conductas disruptivas, particularmente las agresiones que se observan en el clima escolar y social en la vida cotidiana, entre niños (as); cuyo campo de interés ha sido analizar algunas teorías y bases legales, con relación a las conductas disruptivas que presentan los niños y niñas, con el fin de fortalecer los procesos de educativos y social. Estos fundamentos teóricos analizados, los cuales se fundamentan en el aprendizaje a partir de las interacciones interpersonales; así mismo, se abordaron en distintas partes, para su mayor compresión.

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