Por: Diego Ayala

Hola y bienvenidos a esta serie de episodios que nos permitirá conocer y reconocer un modelo de enseñanza y aprendizaje “El Flipped Classroom”
¿Se pueden utilizar modelos pedagógicos innovadores que permitan revisar y repensar las prácticas pedagógicas identificando aquellos contenidos que son difíciles de enseñar y/o aprender? ¿Los docentes son capaces de proponer secuencias didácticas, de modo que se produzca un mayor aprovechamiento del tiempo áulico y el aprendizaje centrado en el estudiante?

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