El programa plantea el desarrollo de la pedagogía científica en contextos de ruralidad particularmente desde el entorno boyacense y desde una perspectiva latinoamericana, en el caso chileno. A partir de los aportes de dos ingenieros educadores se reflexiona sobre las características de los contextos que constituyen ciertas condiciones para la actividad educativa y científica. De igual forma se identifican algunas potencialidades del desarrollo de capacidades investigativas en la infancia. Finalmente, se proponen desafíos epistemológicos, sociales y políticos que conlleva la implementación de programas de pedagogía científica para la infancia en entornos rurales.

Ver todos los episodios