María Campo, directora de NClic, explica en Educca Radio como afrontar y detectar problemas emocionales en niñas y niños en el desarrollo de su aprendizaje. En muchas ocasiones no se trata de dificultades como una dislexia, una discalculia, una hiperactividad, sino que es un problema emocional el que hace que el alumno no pueda aprender, que se encuentre bloqueado. En estas situaciones es cuando aparecen fantasmas en la cabeza de los niños y niñas y se instala la idea de que no pueden, no saben y no podrán… Qué hacer en esas circunstancias, cómo desatascarles y ayudarles a que el aprendizaje vuelva a ser una experiencia satisfactoria, exitosa y agradable.

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