En este episodio de Ad Astra, exploramos la obra de Stephen Krashen, un pionero en la enseñanza de idiomas. Analizamos sus hipótesis más influyentes, como la Hipótesis del Input, la Hipótesis del Afecto y la Hipótesis del Filtro Afectivo, que han revolucionado la forma en que enseñamos y aprendemos lenguas. Acompáñame en este viaje educativo y descubre cómo puedes aplicar estas teorías en tu propia práctica de aprendizaje.
Referencias:

Krashen, S. D. (1982). Principles and Practice in Second Language Acquisition.
Krashen, S. D. (1981). Second Language Acquisition and Second Language Learning.
Krashen, S. D. (1985). The Input Hypothesis: Issues and Implications.
Swain, M. (1985). "Communicative Competence: Some Roles of Comprehensible Input in its Development."

Ver todos los episodios