Puede pasar a la unidad 8 si hace estas cinco cosas sin mirar atrás. Si falla una, la columna de la derecha le dice a qué lección volver: no repita la unidad entera.
| Puedo… | Ejemplo | Si no puedo |
|---|---|---|
| usar los irregulares más frecuentes en pasado | I went to the gym and I ran for an hour. | lección 3 |
| negar en pasado sin repetir el pasado | She didn't feel well and she didn't swim. | lección 3 |
| ordenar un relato con cuatro secuenciadores | First I ran, then I rested, and finally I ate. | lección 3 |
| decir qué parte del cuerpo me duele | My knee hurts and my back hurts too. | lección 2 |
| distinguir de oído el presente del pasado | I run every day, but yesterday I ran alone. | lección 4 |
Escuche
Let's check what you have learned in this unit. Listen and answer out loud. One. Say three things you did yesterday. Two. Say this sentence in the negative. She ran ten kilometres. Three. Tell me about your morning with four signposts. Four. Name three parts of the body that hurt after sport. Five. Say goodbye and see you tomorrow.
Lo que se lleva de esta unidad: el pasado se dice UNA sola vez en la frase. Si lo dice «did», el verbo se calla. Esa idea vuelve en la unidad 8 con las preguntas, donde ocurre exactamente lo mismo: «Did you go?», nunca «Did you went?».
Lo que viene en la unidad 8: preguntar en pasado, «should» para aconsejar y «have to» para lo que no queda más remedio que hacer, todo dentro de un viaje y de una estación de tren.
