Haga los cuatro ejercicios seguidos y sin mirar las soluciones. Si falla más de dos en el ejercicio 1, el problema es de oído y no de gramática: vuelva a la lección 4.
1. Escuche la pista entera y complete los cinco datos sobre Andrea.
- ¿Qué instrumento sabe tocar?
- ¿Qué le encanta hacer el fin de semana?
- ¿Cómo nada?
- ¿Qué dos idiomas habla con fluidez?
- ¿Por qué viaja siempre en tren?
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- The guitar
- Cooking Italian food
- Very well
- Spanish and English
- Because she can't drive
2. Complete con «play», «go» o «do» en la forma correcta.
- She ___ yoga every morning before work.
- We ___ the guitar and the piano at home.
- They ___ swimming on Saturday afternoon.
- I ___ football with my brother on Sunday.
- He ___ cycling in the mountains every summer.
Ver soluciones
- does
- play
- go
- play
- goes
3. Escriba la pregunta que corresponde a cada respuesta.
- Yes, I can. I play the guitar and the piano.
- No, I can't. I have no car and no licence.
- I love reading and cooking at the weekend.
- Not very well, but I understand a lot.
- Twice a week, usually before breakfast.
Ver soluciones
- Can you play a musical instrument?
- Can you drive?
- What do you like doing at the weekend?
- How well do you speak English?
- How often do you go swimming?
4. Diga en voz alta. Grábese con el teléfono y escúchese.
- Say three things you can do well
- Say two things you can't do at all
- Say what you like doing in your free time
- Say how you do one of those things
- Ask another person three questions with can
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- Su propia respuesta. Sin «to» detrás de «can»: «I can cook», nunca «I can to cook».
- Su propia respuesta. Diga «can't» largo y fuerte, o se entenderá lo contrario.
- Su propia respuesta. El verbo detrás de «like» termina en «-ing».
- Su propia respuesta. Con un adverbio en «-ly» detrás del complemento: «I cook Italian food slowly».
- Su propia respuesta. Sin «do»: «Can you swim?», nunca «Do you can swim?».
