En este episodio exploramos el dilema que define gran parte del debate educativo contemporáneo: ¿la escuela debe centrarse en una formación integral que desarrolle el pensamiento crítico, la ética y la creatividad, o en un adiestramiento técnico orientado a cubrir las demandas del mercado laboral? López Balderas analiza cómo las políticas educativas, las exigencias empresariales y las expectativas sociales moldean esta tensión. Además, plantea la necesidad de un equilibrio que permita a los estudiantes adquirir competencias profesionales sin renunciar a su desarrollo como ciudadanos plenos, capaces de cuestionar, innovar y transformar su entorno.

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