La crisis sanitaria ha derivado en confinamiento, limitaciones y ha afectado a las personas de todas las edades, pero ¿Qué sucedió con los niños y las niñas en el transcurso de la pandemia? ¿Cómo han repercutido en su subjetividad los cambios en los hábitos escolares y de actividades recreativas?
El artículo busca poner en valor la importancia del juego como elemento disipador de potenciales efectos por las restricciones consecuencia de la pandemia y nos invita a reflexionar sobre cómo aprovecharlo también luego que todo suceda.

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