Vocero: Cuénteme su proyecto. ¿Cómo se denomina?
María: Bueno, el proyecto lo hemos denominado
desarrollo de estrategias de violencia en el contexto universitario para EM
como una experiencia de innovación educativa a través del aprendizaje basado en
retos
Vocero: ¿De dónde nace este proyecto, como por qué lo
generaba?
María: Bueno, nace como una inquietud en función de
los resultados que obtuvimos de un proyecto de investigación con que lo
realizamos con estudiantes de aquí de la Universidad Técnica, sobre qué
tácticas están utilizando ellos para resolver sus conflictos en la parejas con
su pareja. Y nos llamó mucho la atención porque se evidenció que entre las
prácticas que ellos están utilizando se evidencia que la violencia psicológica
es la primera forma de resolver sus conflictos, así como la violencia física
leve.
María: Además, a nivel nacional, las estadísticas del
INEC publicadas en el 2019 también nos dan la medida que 65 de cada 100 mujeres
han sido objeto de algún tipo de violencia a lo largo de su vida. Y corrobora
lo que nosotros habíamos encontrado, que es la violencia psicológica. Luego
violencia física y violencia sexual. Además, en el contexto educativo también
19 de cada 100 mujeres han sido violentadas en algún momento de su vida.
María: Entonces son elementos que realmente nos llamó
mucho la atención y preocupación, y por ello es que a través de esta
convocatoria que hizo el Vicerrectorado Académico, propusimos un proyecto para
dar solución a esta problemática que estamos evidenciando, pero también
involucrar a estudiantes, porque ellos son los actores de su propio
aprendizaje.
Vocero: Que bueno María Elvira, conocer datos
precisos de los cuales ustedes usted nos está hablando en esta entrevista es
muy importante conocer bajo qué línea estratégica y el objetivo puntual de este
proyecto.
María: Bueno, como decía, atendiendo a la
convocatoria del Vicerrectorado, estamos en la línea estratégica de Innovación
Educativa y cuyo objetivo o el objetivo de nuestro proyecto ha sido el ir
generando espacios de primero de concientización en los estudiantes y como un
producto viable o que se pueda visibilizar es que ellos generen estrategias de
comunicación para generar también un proceso de orientación, acompañamiento y
prevención de violencia.
Vocero: ¿Y cómo nace la metodología de cómo es la
metodología de este proyecto?
María: Bueno, hemos adoptado la metodología
denominada aprendizaje basado en retos que nace o bueno, desde la década de los
90 Apple ya la propuso y se insertó, digamos, en el campo más técnico, más de
empresa. Sin embargo, en el campo educativo ha tenido muy buena aplicación,
sobre todo en el campo universitario, y eso hizo que, en base a la reflexión, a
la búsqueda bibliográfica y a los resultados de otras experiencias
universitarias, nosotros hayamos tomado esta metodología.
Vocero: ¿Qué productos o qué recursos se están
generando para concientizar a los jóvenes?
María: Bueno, justamente gracias a esta estrategia
también nos hemos dado cuenta que ahora los jóvenes, bueno, ustedes conocen
más, pero los jóvenes ya no son solamente consumidores de información, sino que
ellos generan información y eso hace que el generar información que salga de
ellos mismo pensamos que va a tener una mayor acogida en ese nivel de
estudiantes.
Continúa...

Ver todos los episodios